汽车旅行团教案中班_汽车旅行团游戏教案

1.幼儿园中班幼儿体育教案《灵活的汽车》

　作为教师备课写教案是必需的工作哦，认真备课才能更好地把知识传授给学生。下面是由我为大家整理的“幼儿园中班教案大全集简单”，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园中班教案大全集简单一

　 一、设计意图

　《纲要》在语言教育领域中提出：语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。《萝卜兔的故事》这一活动正是体现了这一指导要点。

　结合季节秋天的到来，自然角出现了许多的萝卜，萝卜工艺品。于是我选择了故事萝卜兔来作为活动内容并采用幼儿喜闻热见的多媒体课件为载体，即能体现季节的特征，又能激发幼儿动脑筋，想办法，体验互相帮助的快乐。

二、活动目标

　1、初步理解故事内容，体验开动脑筋，解决问题的愉快心情。

　2、大胆想象，并能用较清晰的语言积极表达自己的想法。

　 三、活动准备

　1、多媒体课件《萝卜兔的故事》；

　2、认识了解萝卜的基本特征；

　3、。

四、过程

　（一）分段欣赏，逐一展示多媒体课件，启发幼儿讲述。

　重点提问：

　a、猜猜看，萝卜兔会怎么去旅行？

　B、萝卜兔怎么过沟？

　C、萝卜车掉到沟里去了怎么办呢？

　以三个主要问题贯穿活动的整个过程，请幼儿自由表达，这些问题都是开放式的提问，一问多答的形式，能够充分发挥儿童的想象力，创造力。在课堂中，老师充分运用鼓励表扬等方法，如：你真棒、你很聪明等，来激发幼儿讲的欲望，让幼儿感受到自己能行，自己一定能讲的很好，从而提高幼儿的积极性，主动性。

　（二）幼儿完整听故事。

　这个环节中，教师将完整的听故事变成小白兔的自述。变成幼儿与多媒体课件之间的互动，幼儿在感受旅行经历的同时，完整欣赏了故事，大大调动了幼儿的积极性。

　（三）幼儿互讲故事。

　请幼儿把萝卜兔的故事相互地讲给好朋友听。充分体现了幼儿语言学习个别化的特点，教师与幼儿之间的个别交流，幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。

　（四）个别幼儿讲故事。

　鼓励幼儿大胆地，清楚地表达自己的想法和感受，尝试描述简单的故事过程，发展语言表达能力和思维能力，同时养成注意倾听的习惯，发展语言理解能力。

　（五）幼儿集体跟讲故事。

　语言活动的最终目的就是让幼儿学会说话，因此这个环节是必要的，并对于个别能力较弱的中班幼儿来讲，听、跟说以后，效果有很大的改善。

　（六）游戏“我们旅行去”

　创设一个自由、宽松的语言交往环境。鼓励、吸引幼儿与教师，同伴或其他人交谈，让幼儿模拟开车去旅行，在老师预设的环境布置中，玩玩、看看、讲讲，体验语言交流的乐趣，给幼儿的自我表达方式提供丰富而广阔的天地。

幼儿园中班教案大全集简单二

　 一、活动目标

　1、了解有关旅行前的准备物品，丰富日常生活经验。

　2、学习整理物品，增强自我服务能力。

　3、能在同伴面前大胆讲述，发表自己的意见。

二、活动设计

　最近这几天，孩子们都很兴奋，因为下周六我们就要去秋游了。

　孩子们除了讨论上海什么地方好玩，还不时商量着要准备带的东西，阳阳说：“昨天晚上，妈妈带我上超市买了饮料。”

　凝儿说：“我妈妈还给我买了双新跑鞋，，我秋游去要穿的。”

　雷雷也插上一句：“我还要带上我的玩具坦克车。”

　“出去玩，不好带玩具的。”雯雯提出反对。“行的！”“不行！”……

　对呀！出去玩到底能不能带玩具呢？出去玩到底该带什么东西呢？

　带着孩子们产生的这些问题，我设计了本次活动，引导孩子通过探索、讨论、交流、思考等，拓展自己的生活经验，增强自我服务的能力，进一步提高孩子自主解决生活中实际问题的能力。

　 三、活动准备

　1、人手一个小背包、小零食、晕车药、塑料袋等等；

　2、幻灯片。

　 四、活动过程

　1、观看幻灯片，提出问题：

　师：照片上的人要到哪里去？他们的背包里会带些什么东西？

　2、操作、交流旅行前的准备工作：

　（1）师：下周六旅游去你准备带什么？

　（2）幼儿自主选择物品；

　（3）分享、交流。

　3、交流、学习统计喜欢的旅游景点：

　（1）了解最喜欢、最想去的景点；

　（2）收集、统计最热门的景点。

幼儿园中班教案大全集简单三

　 一、活动目标

　1. 玩雪碧瓶，发展跳跃能力、臂力、平衡能力以及机体的协调能力。

　2. 培养团结协作精神，发展创造思维能力。

　3. 锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

　4. 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　5. 喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　 二、活动准备

　幼儿每人一只雪碧瓶，内装大半瓶水。

　 三、活动过程

　（一）准备活动：

　幼儿入场，听音乐绕场模仿做开飞机、小鸟飞、螃蟹走、骑马等动作。

　（二）自由玩瓶：

　1. 教师用生动的语言刺激幼儿自由玩瓶的兴趣，并交代玩瓶的要求。

　2. 幼儿分散练习，教师注意观察幼儿玩了那些花样，立定跳远的姿势是否正确，并对一些跳跃动作不正确，协调能力差的幼儿进行个别辅导。

　3. 教师简单小结幼儿玩瓶的方法，并请幼儿示范：有的用瓶子练习举重；有的用瓶子练习跳，跳的方式也很多：把瓶子倒在地上，从瓶子上跳过去；将瓶子竖着放，从瓶子上跳过去…….他们都是蹲下用力蹬地，前脚掌轻轻落地，手臂协调摆动。

　（三）组合玩瓶：

　1. 要求幼儿自由组合玩瓶。

　2. 教师注意观察幼儿自由组合玩瓶的情况，对找不到合作伙伴的幼儿提供帮助，如你愿意跟谁玩，该怎么对他说？ 你试试看！

　3. 教师巡回观察各小组的玩法，并参与游戏。

　4. 请各族幼儿介绍自由组合后的各种玩法：用几只瓶子搭成正方形，双脚或单脚跳进跳出；用几只瓶子搭成波浪形，沿波浪跳跃前进；用几只瓶子搭成十字型，按一定方向单脚或双脚跳；将几只瓶子竖着放在一起，靠助跑从上面跃过去…..幼儿每介绍一种玩法，教师就表扬他们爱动脑筋玩法与别人不一样，并让其余幼儿跟着玩一遍。

　（四）集体游戏“给小树浇水”：

　教师介绍游戏玩法：把雪碧瓶当成小树，组成一片森林。各组幼儿先依次走过森林中的小路，然后再回到起点开始比三，要依次绕过每一棵小树，不能碰倒小树，跑道终点。游戏规则：一定要绕着小树跑，如果碰倒小树，一定要把他扶起来再跑。提醒幼儿注意自己不能摔倒，比赛哪一组跑得又稳又快。

　 四、反思

　在活动中，我们努力为孩子们创造条件，给他们提供了广阔的活动空间，组织和帮助他们投入到活动中。孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和创造力，体验到成功的快乐，活动让孩子们健康身心、活泼个性，给他们带来了活动的快乐。

幼儿园中班教案大全集简单四

　 一、活动目标

　1、认识常见的交通标志，了解交通标志的特征和作用。

　2、知道马路上开车、行走要遵守交通规则。

　3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

　 二、活动准备

　1、幼儿经验准备：幼儿已经在家长的带领下，认识了一些交通标志。

　2、物质材料准备：一个老鼠头饰；各种交通标记；乡下老鼠进城的地图；一辆玩具汽车。

三、活动过程

　（一）用故事导入主题：

　1、演示手偶，激发兴趣。

　教师出示老鼠手偶：今天早上，我接到乡下老鼠贝特的电话，说碰到了一个难题，想请我们帮个忙。

　2、教师有感情地讲述故事，引起幼儿认识交通标志的兴趣。

　（二）认识交通标志：

　1、出示挂图。

　瞧！小老鼠贝特把这些交通标志都给画了下来，我们一起来看看它们都代表着什么意思吧！

　2、根据幼儿的回答，详细讲解每个交通标志的名称和意义。

　（三）游戏＂你指我说＂：

　教师点一个交通标志，幼儿说出它的意思，或者教师说出交通标志，幼儿点出来。

　（四）游戏＂乡下老鼠进城＂：

　教师出示乡下老鼠进城的地图，将老鼠进城时所遇到的标记贴在地图上，让幼儿找出正确的路线，帮助乡下老鼠进城。

　（五）交流讨论：

　1、认识其他交通标志。

　还有哪些交通标志呢？

　2、将交通标记贴在幼儿园需要的地方。

　今天，我们学到了那么多的交通标记，你觉得有哪一些可以贴在幼儿园里呢？

　（六）活动延伸：

　带领幼儿仔细观察幼儿园，并把相应的标记贴在幼儿园醒目位置。

　 四、反思

　讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、游戏法综合刺激各种感官……因此，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。教师要不断锤炼自身的刺激能力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，变化多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，及时调整自己的教学方式。

幼儿园中班幼儿体育教案《灵活的汽车》

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？以下是我精心整理的各种各样的车子中班教案，希望能够帮助到大家。

各种各样的车子中班教案1

　 活动目标：

　1、通过观察和比较的形式，知道汽车的功用及外形特征。

　2、发展幼儿的观察比较的能力。

　3、乐于探索、交流与分享。

　4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

　 活动准备：

　各种车的、声音ppt、玩具汽车

　 活动过程：

　—、出示马路——师：小朋友们看大马路上的车子可真多呀，今天老师也带来了很多车，你们都认识它们吗？知道它们有什么用吗？听是什么汽车开来了，播放声音，请幼儿辨别几种不同的汽车。（消防车、警车、救护车、大卡车）

　二、用提问的形式巩固对车的认识。

　刚才，小朋友说了很多很多的车，也知道车的用途。我们一起来玩个猜谜游戏，请你猜猜我的是什么车？

　（1）你只要上车，告诉开车的人你到哪里，他就会送你去。请你猜猜这是什么车？（出租车）

　（2）着火了一定需要它的帮助。（消防车）

　（3）抓小偷、坏人的时候，警察就会开着它。（警车）

　（4）车子前面有一个长长的手臂，很有力气，可以用来挖泥土。（挖土机）

　（5）要排队等，一个一个买票或投币才能座的车。（公共汽车）

　（6）有人生病了，护士就会开着它。（救护车）

　（7）马路上叮咚叮咚响，喷出许多水花来。（洒水车）

　三、观察比较——出示消防车、警车、救护车让幼儿观察这些车的构造，有什么地方是一样的？哪些地方又是不一样的？

　小结：这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一样，消防车是红色的，上面有水箱、管子和梯子，专门用来救火的。警车上白色的，专门用来抓坏人的。救护车上有红十字。

　——说说这些车的功用知道每种车都有不同的功用，所以有不同的名字观察这些车的车轮知道不一样的车车轮数也是不一样的，有的有两个、三个或者四个、六个等。

　四、结束——时间到了，小汽车要回家了，他们应该到哪里去休息呢？（停车场）请小朋友把小汽车开回停车场。

　嘀嘀嘀，汽车叫汽车来了我让道，过马路，东西瞧，走路要走人行道，不玩耍，不乱跑，安全第一我知道，红灯停，绿灯行，遵守规则别忘掉。

　 教学反思：

　从执教的.情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

各种各样的车子中班教案2

　 活动目标：

　在活动中让幼儿体验扮演司机开车的乐趣，建立基本的交通安全概念，认识不同车子的功能及特点。

　 活动准备：

　录音磁带

　 活动过程：

　1、讲述故事《威威爱大怪手》。

　教师：小朋友，今天老师给你们带来了一共好听的故事，你们想不想听呀？（教师讲述故事）

　提问：故事里的大怪手车到底是什么车？（挖土车）

　除了故事里提到的车，你还认识什么车？

　2、教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。

　“小朋友们都很聪明，认识各种各样的车。现在老师要考考你们，我们来玩一个猜谜的游戏。请你听清楚老师出的题目，然后回答这是什么车？明白了吗？好，现在请听题。”

　——下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车）

　——大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边唱歌。请问这是什么车？（垃圾车）

　——长长一条龙，走路轰隆隆，跨河又钻洞，呜呜向前冲，

　载客又运货，运输立大功。请问这是什么车？（火车）

　——用脚踩，不需要用汽油的车。（自行车）

　——要排队等，一个一个投币才能坐的车。（公共汽车）

　——搬家时会用到的车子。（卡车）

　——你只要上车，告诉司机要到哪里，司机就会打表并送你到目的地。（出租车）

　——失火的时候一定需要它帮忙。（消防车）

　——抓坏人的时候，警察就会开着它出来。（警车）

　——游览旅行时会坐什么车？（游览车）

　——可以救人的车子。（救护车、警车、消防车。）

　——拨打电话119，开来的是什么车？

　——拨打120，开来的是什么车？

　——那110呢？

　3、听声音，辨车子。

　小朋友们真棒！在我们的生活中有一些车子会发出特别的声音，请小朋友听一听，猜猜是什么车？（放录音）

　4、学习儿歌《红绿灯》。

　教师：大马路上有各种各样的车子在行驶，为了确保安全，司机们要遵守交通规则，在过路口时还要注意看交通信号灯。小朋友们，你们知道交通信号灯有几种吗？（红灯、黄灯、绿灯）绿灯亮了应该怎么样？（向前行）红灯亮了应该怎么样？（停下来）黄灯亮了又该怎样？（如果没有通过马路，看到黄灯就要停下；如果走到一半，就要快快通过）（教师朗诵一遍儿歌、小朋友跟着教师念一遍）

　嘀嘀嘀，汽车叫，

　汽车来了我让道，

　过马路，东西瞧，

　走路要走人行道，

　不玩耍，不乱跑，

　安全第一我知道，

　红灯停、绿灯行，

　遵守规则别忘掉。

　5、演唱歌曲〈开车歌〉。（唱两遍）

　6、听音乐，小朋友们自由模仿开汽车的动作。

　教师：小司机们，我们出发吧！

　7、结束。

　[附]故事

　威威爱大怪手

　隔壁的工地正在盖房子，那里有许多工程车，威威趴在窗台上睁着大眼睛瞧呀瞧，还兴奋地大声叫。

　怪手车有个弯弯的大手，一挖就挖起很多土；吊车有个长长的钩子，一下子吊起了粗钢筋；还有水泥搅拌车，圆圆的肚子呼噜呼噜转，一会儿就流出泥浆来了。

　作为一名教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我整理的幼儿园中班幼儿体育教案《灵活的汽车》 ，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园中班幼儿体育教案《灵活的汽车》 1

　 设计意图：

　孩子们很喜欢开车的游戏，尤其是小男孩，为此选择了这一游戏。男孩开车，女孩坐车，在指令的引导下孩子们玩的不亦乐乎。

　 活动目标：

　1.练习听信号走、跑交替，发展动作的灵活性和协调性。

　2.初步学会倒退走，知道遵守交通规则。

　 活动准备：

　小塑料圈人手一个。红绿板一个；场地上画上大圆圈。

　 活动过程：

　1.利用“圈”进行身体活动。

　让幼儿手持小塑料圈，模仿开车的动作，跑进场地圈成大圆圈。

　利用“圈”做准备运动，如：套圈、跨圈、跳圈、滚圈等。

　2.教师与幼儿一起游戏，引导幼儿会听指令做动作，发展幼儿动作的灵活性和协调性。

　“开汽车”游戏规则：幼儿当司机，教师做警察。当警察出示红绿灯时，司机启动车子自由分散的开车，当警察出示红灯时，司机立即停止不动。游戏可进行2次。

　“灵活的汽车”游戏规则：司机根据警察的指令做动作。当警察说“倒车请注意”时，司机就做倒退走的动作；警察说“向前开”，司机就做向前走的动作。当听到“慢慢开”，就边慢慢走边做开汽车的动作；当听到“快快开”时，就边跑边开车。游戏可进行2——3次。

　“倒车库”游戏规则：将幼儿分成六组，报号，并提醒幼儿记住自己的号码。当教师说“一号车进库”，每组的第一个幼儿就在两队之间的空间倒退到队尾，其余类推。游戏可进行2次。

　注意事项：教师可根据幼儿活动的实际情况调整运动量，安排适宜的游戏次数，并根据实际游戏中出现的问题给予具体的指导；进行一次游戏后可有一名能力强的幼儿当警察；活动中要注意幼儿的安全，活动距离要适当，以免拥挤。

　3.教师与幼儿一起讲评游戏。

　4.放松活动《开火车》

　幼儿排成一路纵队，第一名幼儿做车头，后面的幼儿做车厢，做车头的幼儿作开车状；后面的幼儿左手搭在前面幼儿的左肩上，右手做开动车轮状。

　 活动延伸：

　引导幼儿讨论：灵活的'汽车还可以怎样玩？引导幼儿活动后创编游戏玩法。

幼儿园中班幼儿体育教案《灵活的汽车》 2

　活动目标

　1、联系走平衡木和倒退走的技能。

　2、通过倾听指令的变化，尝试变换自己的动作与之匹配。

　3、感受指令和动作变化带来的快乐。

　活动准备

　场地。

　活动过程

　一、准备活动

　幼儿站成大圆圈念儿歌，儿歌念完后，根据老师发出的信号(绿灯亮或红灯亮)的指令，进行一个跟一个(做开车状)想前行或立正停止的动作。

　师：小朋友，我们一起来玩开汽车的游戏，好吗?

　师：现在老师是红绿灯，当老师拿出红灯时，小朋友就要停下来，当老师拿出绿灯时，小朋友才可以继续开，听懂了吗?

　师幼游戏(3遍)

　二、1、练习倒车

　老师将幼儿分成4队，站在场地的一端，幼儿扮演司机，老师发出“倒车”的指令，幼儿就做倒退走的动作;老师发出“向前走”的指令，幼儿就向前走;老师发出“停”的指令，幼儿就停止不动。教师注意在过程中提醒幼儿，汽车之间要保持距离，不能碰撞，游戏进行3—4次。

　2、游戏活动：灵活的汽车

　教师在场地的中央放两块平衡木作为大桥，将幼儿分成两队在场地的一端。游戏开始，前排的两位司机向前跑至平衡木前，走过平衡木，双脚跳下，再转身进倒退走，将汽车开进车库后，再跑回原队列，将方向盘内交给第二个幼儿，游戏继续进行。(游戏2—3次)

　三、放松活动----彩色的汽车

　老师带领幼儿边唱歌边表演游戏《彩色的汽车》。

　活动反思：

　轮胎在幼儿园中很普遍，把轮胎作为发展孩子身体，锻炼孩子体魄等等，这样的手段。发展的目标和孩子的需要平衡的问题，在这个活动中小孩子的兴趣停留在玩上面，老师发展的核心目标是发展孩子的上肢，兼顾到孩子的兴趣爱好，从头到尾整个活动全部都是游戏贯穿下来的。

　所以小朋友从头玩到尾的，乐在其中。李老师对孩子是很有吸引力的，很有亲和力，一直是在跟孩子玩的，没有上课的感觉.

　只有心中装着孩子才能设计出这么出色的课，才能上得这么精彩！通过这次观摩交流活动相信对她们今后的专业化成长会起到重要的推动作用---这也许就是名师带给我们的力量吧！